12月19日至22日，2024年第一届职业院校教师教学实践技能（康复治疗类专业）竞赛在贵阳康养职业大学成功举办。此次竞赛中，参赛教师所展现的职业精神和专业技术获得了评委专家们的一致肯定，临床与康复学院宣传报道组对祁奇裁判长进行了专访。

（祁奇，医学硕士，主任治疗师，教授，硕士研究生导师。现任上海市养志康复医院副院长，担任中国康复医学会物理治疗专业委员会主任委员、中国康复医学会康复治疗专业委员会常务委员、中华运动康复教育学院常务委员及上海市康复医学会物理治疗专业委员会副主任委员。）

1.宣传报道组:在您看来，优秀的教学实践应该包含哪些核心要素呢？

祁奇裁判长:首先跟据教学目标，设计相应的实践方法、实践时间和实践手段；其次需要将实践和理论相互结合起来，确保学生能够将所学知识应用于实际情境中；再次，采用多样化的教学方法，如案例分析、角色扮演和模拟训练等，提高学生的临床技能和解决问题的能力；此外，持续的反馈和评估机制对于学生技能的提升至关重要，教师应提供及时的反馈并鼓励学生自我反思；最后，鼓励学生终身学习，培养他们对新知识、新技术的持续关注和学习能力。

2.宣传报道组:您认为教师教学实践技能比赛对于提升教师整体教学水平有何重要意义？

祁奇裁判长：这次的竞赛分为三个方面：第一是理论基础，主要考察教师对理论知识的基础是否扎实；第二是说课，说课比赛其实是看老师对一门课程的理解，它不是孤立的，而是站在整个培养方案里课程设计的基础上，例如它上承什么下启什么，都是环环相扣的。第三是设计思路，它包含了理论实践的比例、教学手段、教学方法和教学目标，其中包含了思政、能力素养和技能；第三是技能实操，它完全复刻了高职院校大学生技能竞赛的方法，所以可以看成是老师的展示平台。以往学生的比赛考的也不是学生而是老师，而这次竞赛老师亲自上阵，主要意义就是让青年教师知道如果要成为一位优秀的专业老师，必须在理论、课程设计以及实践教学等相关方面拥有过硬的本领才能带出优秀的学生。

3.宣传报道组:您认为康复治疗专业的学生拥有什么优势，能够在未来更好的发展？

祁奇裁判长：对于国家未来的发展趋势来说，康复治疗专业是很重要的一部分。在北上广这些大城市里本专业细分为物理治疗师、言语治疗师、作业治疗师等，细分后是不太好就业的，而其他城市是未分类的康复专业，要好就业一些。对于学生来说，兴趣是最重要的一点，能够提升学习动力，会更愿意投入时间和精力，它会促使学生不断学习相关的知识，提升技能，有利于在该专业积累深厚的专业知识，其次就是尽早定位以后的职业类型，可以到网上查阅一些国内外优秀治疗师的经历，定位自己是想成为研究型、临床型、科研型还是综合型人才，越早树立目标对自身以后的发展会越好!

以上是对祁奇裁判长的专访内容。通过祁奇裁判长对本行业的解读,让我们对大赛的高规格、高水平和竞赛的价值与意义有了更加深入的了解和认识,也对大赛的成功举办充满期待和信心！

图一 祁奇裁判长接受采访

图二 宣传报道组采访祁奇裁判长

图三 祁奇裁判长同专家实地参观