1.培养目标（人才培养定位）

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技术文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和救死扶伤的医者精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够

提供中高端康复治疗服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生与社会工作行业的康复技师岗位（群），能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高端技能人才。

2.核心课程

（1）专业基础课程：人体解剖学、功能解剖学、生理学、康复医学概论、病理学与病理生理学、人体运动学、人体发育学、诊断学基础、临床疾病概要等领域的内容。

（2）专业核心课程：康复功能评定、神经电生理技术、运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、言语治疗、中医康复治疗、康复辅助技术、神经疾病康复、骨骼肌肉疾病康复、内科与外科疾病康复等领域的内容。

（3）专业拓展课程：康复心理、产后康复等领域的内容。

（4）实习实训环节

   实训：在校内外进行康复治疗工作认知、康复功能评定、神经电生理技术、运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、言语治疗、中医康复治疗、康复辅助技术、神经疾病康复、骨骼肌肉疾病康复、内科与外科疾病康复等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。

   实习：在卫生与社会工作行业的二级甲等及以上综合医院康复医学科、康复医院（中心）等单位进行神经系统疾病、骨关节肌肉疾病以及其他系统疾病等的康复评定、物理治疗、作业治疗、言语治疗等实习。

3.学制与学位

学制：4年

授予学位：理学学士

4.专业特色

（1）专创融合：培养的学生技术技能、创新能力强。近三年，学生在“挑战杯”“互联网+/中国国际大学生创新比赛”“大学生职业规划大赛”等比赛中获国家级二等奖1项、获省级金奖/一等奖9项，其中技能大赛以贵州省第一个世界职业院校技能大赛康复治疗技术赛项金奖为代表的省级以上奖项40余项。

（2）产教融合：我们组建了一支由700余名专业人员组成的“益康”公益服务团队。这个团队致力于为康复需求者提供全方位的服务，迄今为止已经累计服务了3000人次。团队成员包括医生、康复师、心理咨询师以及志愿者，他们通过定期的家访、康复指导和心理支持，帮助患者及其家庭提高生活质量。 此外，我们依托省级养老协同创新中心，成功建设了“产学研战略技术联盟”。这一联盟旨在整合各方资源，推动康复治疗技术的创新与发展。为了实现这一目标，我们组建了3个博士研究团队，专注于康复治疗技术的攻关和康复辅助器具的研发。

5.毕业要求

（1）思想道德素质要求：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实可信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。操行分考核符合学校规定的及格等级。

（2）学分要求：本专业学生必须修满205.5学分，方准予毕业。其中完成全部集中实践教学活动，获得56学分；专业拓展课必须修满16学分，选修课必须修满4学分。

（3）体质要求：根据《国家学生体质健康标准》，体能测试必须达到50分。

（4）实习要求：必须在二甲级别及以上综合性医院或康复专科医院顶岗实习满40周。

（5）毕业相关要求：毕业论文/设计通过，获得职业技能等级证书1个【老年人能力评估师/保健按摩师（三级/高级工）】，康复操作技能考核合格。

6.就业前景（职业面向）

面向康复技师等职业，物理治疗、作业治疗、言语治疗等康复治疗技术领域。

7.实训基地

图一 心肺康复实训室

图二 运动治疗实训室